pop art your school
ms knittelfeld
Inspiriert von Designer:innen aus den 70er/80er Jahren, welche in ihrem Bereich als Pionier:innen gelten, wird die Formensprache abgeleitet und das Gestaltungskonzept angepasst. Daraus ergeben sich Streifen, Punkte und Pfeile. Die bestehenden Farben werden aufgegriffen und zusätzlich um eine Signalfarbe ergänzt. Zur besseren Orientierung im Innen- und Außenraum ordnet man den Farbtönen Funktionen zu.
eingangsbereich · willkommen
Das Leitsystem bildet sich aus Patterns und gelben Wandelementen. Vom Vorplatz der Schule aus beginnend, leiten immer größer werdende Dots zum Haupteingang, wo diese anschließend in Streifen übergehen. An der gelben Informationstafel erhält man einen Überblick über alle Geschoße und Auskunft über den aktuellen Standort.
leitsystem · folge mir
Die Streifen erstrecken sich bis zur Infosäule im Foyer, welche als Ausgangspunkt zur Orientierung dient. Das Orientierungssystem bildet sich aus gelben Farbflächen, mit dunkelblauer Typografie in der Schriftart „Oswald“ und richtungsweisenden Pfeilen. Im Flur ziehen sich die Pfeile über die Wandlängen entlang und laufen zum Teil am Boden aus.
stiegenhaus · information und richtungsweiser
Als wichtigster Verkehrsknotenpunkt verbindet es alle Geschoße miteinander. Die gelben Säulen informieren über das darüber- und darunterliegende Geschoß mit den wichtigsten Räumlichkeiten. In der Mitte wird die aktuelle Etage angezeigt. Die Treppenführung wird durch richtungsweisende Pfeile verstärkt.
keller · SPINDE · RELAX- UND MULTIMEDIA-LOUNGE
Die Spindblöcke sitzen auf dunkelblauen Bahnen, welche am Ende hervorragen und in eine Sitz- bzw. Abstellfläche übergehen. Die einzelnen Spinde wurden mit Pattern in Türkis und Blau versehen. Zudem ziehen sich die farbigen Streifen am Boden weiter und gehen an die Wand über. Eine zusätzliche Beschriftung sorgt für eine schnellere Orientierung.
Die „Lehrer:innenfreie Zone“ soll einen weiteren Aufenthaltsbereich darstellen. In der eingerichteten Verweilecke findet man gepolsterte Sitz-Dots vor.
Eine helle Wand eignet sich für Beamer-Projektionen.
klassen · geimeinsam lernen
Die Lernräume wurden reduziert gehalten, um sich besser auf den Unterricht konzentrieren zu können. Hinten findet man Fächer für Bücher, welche gleich gestaltet sind, wie die Spinde im Keller. Die pinke Pinnwand zieht sich wie ein Streifen an der Wand entlang, wobei beim Kreis die wichtigsten Informationen ausgehängt werden können.
sitzmöglichkeiten · nimm platz
In allen Erschließungszonen befinden sich Sitz-Dots, die einen Aufenthaltsbereich außerhalb der Klasse schaffen. In der Aula ergeben ineinandergreifende und gestapelte Sitz-Dots eine Sitzstufe, die nicht nur zum Verweilen einlädt, sondern auch als Veranstaltungstribüne nutzbar ist. Das gleiche System wird im Außenbereich eingesetzt und dient als Freiluftklasse. Die Sitzgruppen im Foyer bilden aneinander gestellt eine große Tafel, welche sich mittig der Säulen platzieren lässt. Durch diverse Anordnungsmöglichkeiten bilden sich verschiedene Arbeitssituationen.
Die innenarchitektonische Intervention soll sich im neuen Logo der MS Knittelfeld emergieren. Es bildet die Summe aus den Formen, welche in der Innen- und Außenraumgestaltung als Pattern angewendet werden. Das plakative Logo mit den bunten Pattern bietet sich ideal zur Gestaltung von Schulunterlagen und Merchandise an und schafft eine unverwechselbare Identität für die neu gestaltete Schule.
2. platz wettbewerb
Tanja Haider · Christina Fuchs · 2023